Project Hail Mary

과학 교사 라일랜드 그레이스는 집에서 수 광년 떨어진 우주선에서 깨어나 자신이 누구인지, 어떻게 그곳에 도착했는지 전혀 기억하지 못한다. 기억이 돌아오면서 그는 자신의 임무를 알아가기 시작한다: 태양을 죽게 만드는 신비한 물질의 수수께끼를 푸는 것. 그는 자신의 과학 지식과 독창적인 아이디어를 동원해 지구상의 모든 것을 멸종으로부터 구해야 한다.

하지만 라일랜드는 혼자가 아니다. 로키라는 외계 생명체와의 예상치 못한 우정이 모든 것을 바꾼다. 둘은 함께 지혜와 자원을 결합해 두 세계를 위협하는 천체균 위기를 극복해야 한다. 필 로드가 감독한 이 영화는 하드 SF와 진심 어린 감정을 혼합해 스릴 넘치고 낙관적인 우주 모험을 만들어낸다. [편집]

라일랜드 그레이스는 생화학을 전공한 중학교 과학 교사로, 지구에서 멀리 떨어진 우주선에서 혼자 깨어나 자신이 누구인지, 어떻게 그곳에 왔는지, 왜 선상에서 유일하게 의식이 있는 사람인지 전혀 기억하지 못한다. 기억상실에서 회복되면서 그는 자신의 정체를 조금씩 알아가고, 자신이 지구의 글로벌 위기와 연결된 필사적인 임무를 수행 중임을 깨닫는다: 태양이 천체균이라는 신비한 미세 유기체에 의해 에너지를 잃고 있는 것이다.

이야기의 중심 갈등은 과학적이면서도 실존적이다. 태양의 출력이 고갈되면서 지구는 문명 종말을 맞을 환경 붕괴에 직면하고, 라일랜드는 원인을 규명하고 인류가 전멸하기 전에 해결책을 찾기 위한 마지막 국제적 노력의 일원이다. 그는 전형적인 액션 히어로가 아니라, 직관과 과학적 창의성, 학제적 사고 능력에 가치를 둔 평범한 교육자이다. 그렇기에 그는 아무도 본 적 없는 무언가를 이해해야 하는 임무에 어울리지 않으면서도 적합한 선택이다.

기억이 조각조각 돌아오면서 라일랜드는 이 임무가 정상적인 의미에서 혼자만의 임무가 아니었다는 것을 알게 된다. 그는 지구 대응 노력의 강력한 수장인 에바 스트랫에게 자신의 논란이 많은 논문이 지구와는 완전히 다른 환경에서 생명체가 생존할 수 있다고 제안한 후 영입되었다. 스트랫은 다른 사람들이 놓치는 그의 사고에서 무언가를 발견하고, 세상이 더 이상 예의 바른 합의나 학문적 신중함을 기다릴 시간이 없기 때문에 그를 프로젝트에 밀어 넣는다. 이는 영화에 이중 구조를 부여한다: 우주선에서의 현재 생존과 라일랜드가 어떻게 그곳에 있게 되었는지에 대한 회상 중심의 폭로.

우주선에서 라일랜드는 즉각적인 실용적 문제에 직면한다. 그는 선박의 시스템을 배우고, 임무의 과학 장비를 이해하며, 자신의 기억에 대한 접근을 천천히 회복하면서 심우주에서 신체적, 심리적으로 생존해야 한다. 영화는 전투보다는 문제 해결을 통해 긴장감을 조성한다. 새로운 정보 하나하나가 위기를 더욱 부각시킨다: 위기는 지구보다 더 크고, 임무는 처음보다 더 위험하며, 라일랜드는 생각보다 더 외롭다.

영화는 또한 성간 과학의 외로움을 강조한다. 긴장감의 많은 부분은 라일랜드가 직접적인 설명보다는 단서를 통해 무슨 일이 일어났는지 추론해야 한다는 점, 그리고 성공이 그가 준비되지 않은 희생을 요구할 수도 있다는 가능성에서 비롯된다. 줄거리는 한 사람이 우주적 규모의 문제를 앞지를 수 있는지, 그리고 시간, 자원, 기억이 모두 그에게 불리할 때 과학적 독창성이 멸종을 이길 수 있는지 끊임없이 묻는다.[편집]