소개
국제 학업 성취도 평가 프로그램(PISA)은 15세 학생들의 기술과 지식을 평가하여 전 세계 교육 시스템을 평가하는 3년 주기의 국제 조사입니다. 2000년 경제협력개발기구(OECD)가 시작한 PISA는 학생들이 학교에서 배운 것을 실제 상황에 얼마나 잘 적용할 수 있는지 평가합니다. 주요 평가 영역은 읽기, 수학, 과학이며, 각 주기마다 이 중 하나를 주요 영역으로 강조합니다. 시간이 지나면서 평가는 금융 이해력, 협력적 문제 해결, 창의적 사고와 같은 선택 영역으로 확장되었습니다. 2022년까지 PISA는 32개 참여 국가 및 경제권에서 81개로 성장하여 현존하는 가장 포괄적인 국제 교육 연구가 되었습니다. 그 결과는 정부와 연구자들이 교육 시스템의 강점과 약점을 파악하고 정책 개혁을 알리는 데 널리 사용됩니다.
PISA는 독립적인 조직이 아니라 OECD 교육기술국 산하에서 운영되는 프로그램입니다. OECD는 참여 국가들의 의견을 수렴하여 연구를 조정하며, Educational Testing Service(ETS)와 Westat을 포함한 컨소시엄 계약업체들이 시험 개발, 데이터 수집 및 분석을 담당합니다. 프로그램 본부는 프랑스 파리의 OECD 사무실에 있습니다. OECD 교육기술국장인 Andreas Schleicher는 PISA가 시작된 이후로 이를 감독해 왔으며, 평가의 설계자로 널리 알려져 있습니다. 미국에서는 PISA가 2002년 교육과학개혁법에 따라 국립교육통계센터(NCES)에 의해 시행됩니다.
PISA의 영향력은 교육부를 넘어서며, 그 순위는 자주 헤드라인을 장식하고 학교의 질, 형평성 및 개혁에 대한 논쟁을 촉발합니다. 싱가포르, 핀란드, 에스토니아, 캐나다와 같은 높은 성과를 내는 국가들은 그들의 교육 관행에 대해 광범위하게 연구되었습니다. 그러나 PISA는 또한 비판을 받아 왔습니다. 일부 학자들은 이 시험이 좁은 범위의 능력을 반영하며 시험을 위한 교육을 조장할 수 있다고 주장합니다. 다른 이들은 PISA 데이터에서 파생된 OECD의 정책 권고가 복잡한 교육 맥락을 지나치게 단순화한다고 우려합니다. 이러한 비판에도 불구하고, PISA는 가장 널리 인용되고 정치적으로 영향력 있는 국제 교육 평가로 남아 있습니다.
미션
PISA의 사명은 국가들이 교육 시스템을 평가하고 개선하는 데 도움이 되는 국제적으로 비교 가능한 학생 성과 데이터를 제공하는 것입니다. 교과 과정 숙달에 초점을 맞춘 전통적인 학교 기반 시험과 달리, PISA는 15세 학생들이 지식과 기술을 실제 생활의 도전에 적용하는 능력을 측정합니다. 목표는 학생들이 무엇을 아는지뿐만 아니라 그 지식으로 무엇을 할 수 있는지를 평가하는 것입니다. 다양한 문화적, 경제적 맥락에 걸쳐 공통된 척도를 제공함으로써, PISA는 국가들이 글로벌 기준에 대해 교육 결과를 벤치마킹하고 높은 성과를 내는 국가들의 정책과 관행으로부터 배울 수 있게 합니다.
역사
OECD는 1997년에 학생 성취에 대한 신뢰할 수 있고 국제적으로 비교 가능한 데이터에 대한 수요 증가에 대응하여 PISA를 개발하기 시작했습니다. 첫 번째 평가는 2000년에 실시되었으며, 대부분 OECD 회원국인 32개 국가 및 경제권이 참여했습니다. 교과 과정 내용에 초점을 맞춘 이전의 국제 평가와 달리, PISA는 기능적 기술과 지식의 적용을 강조했습니다. 이 접근 방식은 참신했으며 전 세계 정책 입안자들의 관심을 빠르게 끌었습니다.
2003년의 두 번째 주기는 참여국이 41개로 확대되었고 수학이 주요 영역이 되었습니다. 참여 국가 수는 계속 증가하여 2006년에는 57개(과학 주요), 2009년에는 65개(읽기 주요), 2012년에는 다시 65개(수학 주요)가 되었습니다. 2015년에는 평가가 종이 기반에서 컴퓨터 기반 테스트로 전환되었으며, 72개 참여국과 과학이 주요 영역이었습니다. 2018년 주기에는 금융 이해력 옵션이 추가되었고 79개 참여국이 포함되었습니다. 2022년 주기는 COVID-19 팬데믹으로 인해 1년 연기되었지만 여전히 기록적인 81개 참여국을 달성했습니다. 2025년 주기 이후, PISA는 3년 주기에서 4년 주기로 전환될 예정입니다.
하위 조직
PISA Governing Board
각 참여국 대표로 구성된 위원회는 정책 우선순위, 평가 프레임워크 및 보고 기준을 결정합니다.
PISA Consortium
ETS와 Westat을 포함한 국제 계약업체 그룹으로, 시험 개발, 데이터 수집 및 분석을 담당합니다.
주요 인물
Andreas Schleicher
Director for Education and Skills, OECD · 1997–present
Founding architect of PISA; oversaw all cycles since inception.
주요 이정표
1997
OECD launches PISA development.
2000
First PISA assessment with 32 participants.
2003
Second cycle; mathematics major domain; 41 participants.
2006
Third cycle; science major domain; 57 participants.
2009
Fourth cycle; reading major domain; 65 participants.
2012
Fifth cycle; mathematics major domain; 65 participants.
2015
Sixth cycle; transition to computer-based testing; science major; 72 participants.
2018
Seventh cycle; reading major; financial literacy added; 79 participants.
2022
Eighth cycle; delayed due to pandemic; mathematics major; 81 participants.
2025
Ninth cycle planned; science major; innovative domain: learning in the digital world.
출처
조직 정보
- 설립
- 1997
- 본사
- 2, rue André Pascal, 75775 Paris Cedex 16, France
- 국가
- France
- Director for Education and Skills, OECD
- Andreas Schleicher
- 상위 조직
- Organisation for Economic Co-operation and Development
- 유형
- 기타
- 설립
- 1997
- First Assessment
- 2000
- Participants in 2022
- 81
- Major Domains
- Reading, Mathematics, Science
- Cycle Frequency
- Every 3 years (4 years after 2025)
공식 웹사이트
www.oecd.org/pisa/
커뮤니티 참여
명의 팬이 이야기 중

France